高校世界史B

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5分でわかる!秦の失敗を反省した統治

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この動画の要点まとめ

ポイント

秦の失敗を反省した統治

高校世界史 中国の古典文明4 ポイント1 答え全部

これでわかる!
ポイントの解説授業
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中国の古典文明の4回目。
今回は「前漢の時代」について学習します。

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ポイントの1つ目は「秦の失敗を反省した統治」です。
まずは、前回の内容を少しおさらいしましょう。

項羽との争いに勝利した劉邦、秦に代わって前漢を建国!

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秦が崩壊した後、各地の有力者が次のリーダーをめぐって争いました。
最終的に項羽と劉邦が残り、 劉邦が勝利 します。
ここまでが前回の内容です。
この後、勝利した劉邦は 前漢 という国をつくります。

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少しややこしいですが、劉邦は 高祖 という名前で呼ばれることがあります。
前漢の建国者=初代皇帝 として劉邦を指す場合、高祖と呼ばれるのです。
皇帝の名前は その人物の業績をもとにつけられることがあります。
」という字が使われる場合、たいていは 王朝の建国者 を意味します。
前漢の建国者である劉邦は、高祖と呼ばれました。

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高祖は 長安 に都を置き、秦に代わる新たな王朝、 前漢 を建国します。
こちらを見てください。

高校世界史 中国の古典文明4 ポイント1前半/高祖の項目(地図+右テキスト)答えアリ

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図には前漢の領土が示されています。
範囲としては、秦の領土とそれほど変わりません。
この領土を、高祖は 秦の失敗を活かし、ゆるやかに統治するのです。

秦の失敗を活かした郡国制|郡県制と封建制をミックス!

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秦の失敗は、統治を厳しくしすぎたことでした。
皇帝の命令が地方に届く体制を整えたのはいいものの、
あまり人びとの支持は得られませんでした。
この反省を活かし、高祖が統治に利用したのが 郡国制 です。

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郡国制は、 直轄地には郡県制それ以外には封建制 を施行する統治制度です。
封建制は、周の時代に見られた 一族に統治を任せる方法 でしたね。
中央から役人を派遣する郡県制だけでは、各地に不満が募ります。
封建制も同時に採用することで、中央集権と地方分権のバランスをとったのです。
郡県制と封建制をミックスした制度、それが 郡国制 です。

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国内では巧みな統治を見せた高祖でしたが、国外では失敗もありました。
中国北方にいた 匈奴冒頓単于 (ぼくとつぜんう)に敗れてしまったのです。
ちなみに「単于」とは 君主 を意味します。

軍国制度の欠点|皇帝が力を失うと、各地で反発が起こる!

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高祖が採用した郡国制には、一つ 問題点 があります。
郡国制は郡県制と 封建制 をミックスさせた統治方法でしたね。
封建制は 一族に権力を与え、統治を任せる方法 です。
郡国制の問題点はここにあります。
皇帝が力を失えば、一族の有力者が権力をねらって裏切る可能性があるのです。

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実際に高祖の死後、前漢では幼い皇帝や病弱な皇帝が続いたのですが、
案の定 諸侯たちは次第に皇帝の言うことを聞かなくなっていきました。

第6代景帝、諸侯の抑圧に乗り出す!

高校世界史 中国の古典文明4 ポイント1後半/景帝の項目(地図+右テキスト)答えアリ

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そこで登場するのが 景帝 です。
前漢の第6代皇帝に即位した 景帝 は、
この状況に危機感を覚え、諸侯の領土削減と抑圧を試みました。
皇帝の権力を高めるため、諸侯の領土を取り上げようとしたのです。

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諸侯たちはもちろん黙っていません。
皇帝に反発し、 呉楚七国の乱 を起こしました。
呉や楚を中心とした、合計七人の諸侯が起こした反乱です。

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結果的に、この反乱は鎮圧されました。
わがままな諸侯をおさえつけ、皇帝の言うことを聞かせる体制が、
景帝の時代に整ったのです。
この後に登場する皇帝は、この体制を活かして強力な統治を行います。

Shinzato

この授業の先生

新里 将平 先生

「世界史を楽しく,わかりやすく教えたい!」をモットーにストーリー性のある授業展開で、歴史上の人物や国が当時何を考え、どう動いたかを感情を込めて伝える。

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      中国の古典文明

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