高校世界史B

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5分でわかる!人類の進化

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5分でわかる!人類の進化

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この動画の要点まとめ

ポイント

人類の進化 生き残りのために「あるもの」を使用!

高校世界史 先史時代1 ポイント2 答え全部

これでわかる!
ポイントの解説授業
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ポイントの2つ目は「人類の進化」です。
こちらをご覧ください。

高校世界史 先史時代1 ポイント2 脳容積の遷移図(猿人→・・・→新人)のみ、残りは不要

人類は猿人→原人→旧人→新人の順に進化した!

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人類は 猿人→原人→旧人→新人 の順に進化しました。
現在の私たちは新人です。
新人へと進化するまでに、図のような変化があったのです。

進化とともに「脳容積」が大きくなった!

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人類の進化について、1つ重要な点があります。
それは 脳の大きさ です。
猿人と新人の脳の大きさを比べてみてください。

高校世界史 先史時代1 ポイント2 脳容積の遷移図(猿人→・・・→新人)のみ、残りは不要

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図を見ると一目瞭然です。
猿人よりも新人のほうが明らかに脳が大きいですよね。
人類は進化とともに 脳容積が大きくなった のです!

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脳容積が大きくなった人類は 知恵 をつけていきました。
知恵をつけたことで、人類は色々なことを考えるようになりました。
人間よりも巨大な獲物をどうやって捕まえるのか。
力の強い動物からどうやって身を守るのか。

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生き残りのために知恵を働かせた人類は、やがて 道具 を使用するようになります。
道具や火を使うことで、人類は身を守り、生き残りを図ったのです。

人類は「打製石器」を使用するようになった!

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人類が使った「道具」とは、具体的にはどんなものだったのでしょうか?
こちらを見てください。

高校世界史 先史時代1 ポイント2 下段の打製石器の図のみ、上半分は不要

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この写真に写っているのは 打製石器 です。
どれも 先端がとがっていますよね
これを木の棒にくくりつけて、獲物を刺したりしたのです。
道具を使って、武器を生み出したともいえます。

高校世界史 先史時代1 ポイント2 答え全部

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このように、知恵をつけた人類は、道具を使い、加工することで生き残ってきました。
人類の進化の過程と、生き残りのために打製石器が使われたことをおさえましょう!

Shinzato

この授業の先生

新里 将平 先生

「世界史を楽しく,わかりやすく教えたい!」をモットーにストーリー性のある授業展開で、歴史上の人物や国が当時何を考え、どう動いたかを感情を込めて伝える。

人類の進化
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