「これだけはおさえよう！」のコーナーです。再読文字「猶」について ２つのポイント をお伝えします。ですが、まずはその前に、読み方と意味を確認しましょう。

「猶」の読み方は 「なほ～ごとし」 。１回目は右側で「なほ」と読み、２回目は左側で助動詞として「ごとし」と読みます。
意味は 「ちょうど～のようだ」 。何かと何かが似ていることを示す表現です。それでは、２回読む練習をしてみましょう。

まずは右の「猶子」から。
１回目の「猶」は 「なほ」 と読みます。２回読むためには返り点が必要。１字だけ返るので レ点 が使われています。
２回目は 「ごとし」 と読むんでしたね。読み方は 「猶ほ子のごとし」 となります。
「猶」の意味は 「ちょうど～のようだ」 でしたね。「子」は「し」と読むと「先生」という意味ですが、ここでは「こ」と読んでいますので「子供」という意味です。意味は 「ちょうど子供のようだ」 となります。

次に真ん中の「猶月」。
「猶」の読み方は 「なほ～ごとし」 、意味は 「ちょうど～のようだ」 でしたね。
書き下し文は 「猶ほ月のごとし」 、訳は 「ちょうど月のようだ」 となります。

例文はもう１つ残っていますが、ここで重要なポイントを１つ紹介します。 「～ごとし」の直前が名詞なら、名詞に「の」をつける というポイントです。３つの例文のうち、もう一度、右の「猶子」と真ん中の「猶月」を見てください。

「猶子」の「子」は 名詞 です。なので「子」に 「の」 をつけて「子の」となっています。

そして「猶月」の「月」も 名詞 です。 「の」 をつけて「猶ほ月のごとし」となっています。

先ほどはスキップしましたが、一番左の例文「猶張月」を見てください。こちらも再読文字「猶」に注目です。読み方は 「なほ～ごとし」 。１回目は右側で「なほ」と読んで、２回目は左側で助動詞として「ごとし」と読みます。下から１文字返るのでレ点がついていますね。

ここで先ほどのポイントを思い出しましょう。 「～ごとし」の直前が名詞なら、「の」をつける！ でしたね。でも、直前の「張」の読み方が「張の」ではなく 「張るが」 となっています。送り仮名が「の」ではありませんね。なぜでしょうか？ここで ２つ目のポイント をお伝えします！

再読文字「猶」の２つ目のポイントは 「～ごとし」の直前が動詞なら、連体形+「が」！ です。

３つの例文のうち、１つ目の「子」と２つ目の「月」は名詞だったので「の」をつけるだけでした。ですが、３つ目の「張」は「張る」という 動詞 です。活用表を確認してみましょう。

「張る」の連体形は 「張る」 なので、連体形の「張る」に 「が」 をつけて読みます。送り仮名は「ルガ」となり 「猶ほ弓を張るがごとし」 となります。

「猶」の意味は 「ちょうど～のようだ」 でしたね。例文の訳は 「ちょうど弓を張ったのと同じようだ」 となります。

最後に、再読文字「猶」の２つのポイントをおさらいします。こちらを見てください。

少し難しく思えるかもしれませんが、ポイントを押さえれば必ずマスターできます。この後は「猶」が登場する問題に取り組んでみましょう！